深圳市教育局关于开展“智慧教育示范校”培育对象重点培育工作的通知

各区（新区，深汕特别合作区）教育行政部门，市局直属各学校：

　　为积极响应教育部教育数字化战略行动，加快推进教育数字转型和智能升级，结合我市教育信息化“双区”（信息化教学实验区、智慧教育示范区）工作安排，2022年10月，我局从100所实验校中遴选了40所学校作为“智慧教育示范校”培育对象。为着力打造一批高起点、高质量、高水平的智慧教育示范校，进一步加强标准引领、模式示范和机制创新，全面凸显深圳智慧教育改革实践成效，市教育局决定对“智慧教育示范校”培育对象进行重点培育。现就有关工作通知如下：

　　一、工作目标

　　以打造智慧教育示范区和圆满完成“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设任务为指引，以探索构建数智融通的智能化教育环境为抓手，采用分类培育、专项培育、特色培育等实践方式，引导学校深入探索智慧教育驱动的教育数字化转型实践，切实推动智能技术与det365体育网址欢迎您的深度融合，全面实现det365体育网址欢迎您组织形式和方式创新与变革，创建可规模应用和示范引领的新型教与学模式，丰富智慧教育机制创新与应用实践，赋能深圳基础教育高质量发展。

　　二、工作内容

　　（一）营造数智融通的智能化教育环境

　　依托互联网、物联网、5G、大数据、人工智能、元宇宙等新一代信息技术，学校根据本校开展智慧教育应用实际所需，优化和升级学校基础设施、终端设备、网络环境、智能工具、教学平台与服务等，构建能有效支撑新型教与学常态应用和示范推广的智能化教学环境。

　　（二）沉淀智慧教育应用数据和资源

　　依托智能技术融入教与学的创新性教学改革实践，学校基于本校各年级和学科的常态应用和规模应用，沉淀能表征本校智慧教育模式的教与学数据，凝练应用过程中生成的适用于不同学科和学段教学的特色化数字教育资源。

　　（三）凝练可复制推广的智慧教育成果

　　基于智慧教育示范校建设实践，在专家团队指导下，学校有效凝练能够开展常态化应用的示范性成果和经验，在跨校、跨区域联合推广应用探索中，形成可复制、可推广、可规模化应用的创新教与学模式、典型实践案例和能够有效推动智慧教育应用的体制机制。

　　（四）形成教育数字化转型的路径和策略

　　充分借助智能技术的互动性、开放性和共享性，依托各学校智慧det365体育网址欢迎您实践，各级教育管理部门积极探索智能技术在重构教学方式、重塑教育流程、变革教育管理等方面的方式和途径，促进学校育人模式转型和教育系统性变革，探索学校数字化转型的经验、路径和策略，形成引领教育数字化转型的新形态、新范式和新生态。

　　三、实施步骤

　　分四个阶段进行重点培育，每个阶段侧重2个重点项目，每所培育学校在前期基于新型教与学实验的基础上，聚焦一个具体的智慧教育应用做深做实，推动其常态应用和规模应用，实现从实验到示范的转变。同时，在推广应用过程中做好相关数据采集和分析工作。

　　（一）第一阶段（2023年2-3月），重点培育智慧教育应用的顶层设计和资源配置工作

　　1.智慧教育应用的顶层设计。培育学校应制定2023年智慧教育应用的工作计划，做深做细做实相关工作，包括凝练和构建智慧教育模式、明确常态化应用需要解决的问题、确定智慧教育应用数据的采集和处理等。

　　2.智慧教育应用的资源配置。培育学校应合理规划市局奖补经费及配套经费使用预算，构建满足智慧教育模式常态化应用的策略，合理选择开展数据采集所需要的技术手段，组建管理与保障队伍等。

　　（二）第二阶段（2023年4-5月），重点培育智慧教育模式构建和常态化应用

　　1.智慧教育应用的模式构建。培育学校通过准实验研究或行动研究等方法和手段构建具有校本特色的智慧教育应用模式，在经过实践应用和效果检验的前提下，达到常态化应用的标准和要求。

　　2.智慧教育应用的常态化。从特色智慧教育模式构建到常态化应用，培育学校一般需要经过“试点班级实验-实验班常态化应用-校内各年级常态应用-跨校联合应用”等过程。本阶段原则上要求各培育学校至少完成各年级常态应用。

　　（三）第三阶段（2023年6-7月），重点培育智慧教育应用的数据模型构建和数据分析及对接

　　1.智慧教育应用数据的模型构建。培育学校根据本校智慧教育应用实践，研制可表征本校智慧教育应用过程及成效的数据模型，并撰写智慧教育模式应用指南，为示范和推广奠定基础。

　　2.智慧教育应用数据的分析与对接。培育学校对智慧教育应用过程中采集的数据进行分析，全面展示和呈现智慧教育应用的特色和全貌。同时，须按市局或区要求，将采集的可表征本校智慧教育应用模式的数据对接到市一网统管平台或指定数据中台。

　　（四）第四阶段（2023年8-9月），重点培育智慧教育应用的成果提炼和示范推广

　　1.智慧教育应用的成果提炼。要求培育学校系统梳理培育过程中所取得的成果、经验和资源，如典型教学案例、教学研究成果、数字化教学资源等。

　　2.智慧教育应用的示范推广。培育学校须掌握创新扩散的方法和途径，如参与各类交流研讨活动、组织专题工作坊、开展专题培训、利用好新媒体资源、带动周边1所以上学校进行智慧教育应用推广等方式，有效示范和推广智慧教育应用成果和经验。

　　各阶段培育的详细内容见附件。

　　四、考核评价

　　在每个阶段分项培育的基础上设置客观量化的考核点，开展过程性考核并将公开通报考核结果，作为全市20所智慧教育示范校遴选的重要依据。具体各阶段考核点见附件。除有特别规定外，第一、二、三、四阶段考核指标时间节点分别为3月31日、5月31日、7月31日和9月30日。

　　五、保障措施

　　（一）加强市级统筹

　　市里组织召开工作例会进行工作部署，各区和40所智慧教育示范校培育学校校长参加。2023年2-3月，市里组织专家对智慧教育示范校培育对象进行逐一走访调研，进一步明确市里的总体培育内容和具体要求，指导各学校对照检查，形成问题清单和任务清单，在此基础上形成“一校一案”。

　　（二）加强经费保障

　　各区可根据培育工作的需要，在我局进行市级奖补的基础上，等比例配套经费，用于det365体育网址欢迎您应用和管理的软硬件和个人终端配备、数字教育资源建设、实验校工作室建设、基础数据管理应用、信息化培训、专家指导以及专项课题研究等方面。通过加强教育资金管理与财务决策分析系统的应用，规范经费使用管理，强调专款专，合理合规使用经费，加强经费使用的绩效目标监控和绩效评价，提高经费使用效益。

　　（三）加强宣传力度

　　市、区、校要建立起全方位、多层次、系列化的宣传工作机制，积极对外宣传推广培育建设成果，对重点培育情况进行更大范围、纵向更深层次的专项报导，在全国营造起积极探索、应用和推广智慧教育的氛围，不断开拓智慧教育发展新局面。

　　附件：培育内容与考核点汇总表

深圳市教育局

2023年2月9日